RCE Bogota - 2021

PROYECOS Y ACTIVIDADES REALIZADAS EN 2021
Basic Information
Title of project : 
PROYECOS Y ACTIVIDADES REALIZADAS EN 2021
Submitting RCE: 
RCE Bogota
Contributing organization(s) : 

Las Universidades e Instituciones Miembros de RCE Bogotá que participan en este programa son las siguientes: Universidad Nacional de Colombia, Universidad El Bosque, Universidad Pedagógica Nacional, Universidad Distrital, Universidad Santo Tomas, Universidad de Ciencias Aplicadas, Universidad Libre, Universidad Autónoma de Occidente, Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible, ONG Econsciencia
Focal point(s) and affiliation(s)
Name: 
Olga María Bermúdez
Organizational Affiliation: 
Universidad Nacional de Colombia
E-mail: 
olgaber@gmail.com
Format of project: 
Manuscrito
Language of project: 
Español
Date of submission:
Wednesday, December 22, 2021
Web link: 
2) https://redcolombianafa.org/portfolio/red-tematica-en-educacion-ambiental/
Additional resources: 

Afiches divulgativos de los Proyectos y videos de los eventos realizados durante el año 2020 a través de plataformas virtuales
Does this project link to any education and/or sustainable development policy or policies?: 
Yes
Política Nacional de Educación Ambiental en Colombia
At what level is the policy operating?: 
National
Geographical & Education Information
Region: 
Americas
Country: 
Colombia
Address of focal point institution for project: 
Universidades Nacional, Libre, UDCA, Distrital, El Bosque
Ecosystem(s):
Agricultural, Fresh water, Urban/Peri-urban
Target Audience:
Community, Teacher Ed., Youth (Informal)
Socioeconomic and environmental characteristics of the area : 
Diferentes estratos socioeconómicos dado que nuestras actividades y proyectos están abiertos a la particiación ciudadana además de docentes, estudiante e investigadores en temas ambientales y educativos
Contents
Status: 
Completed
Period: 
May, 2021 to November, 2021
Rationale: 
Es muy importante llevar a cabo proyectos y programas para la educación no formal, donde se ubica la mayor parte de la ciudadanía que no tiene opciones de asistir a la educación formal en colegios y universidades y que comprende un grupo numeroso de población, que si se logra orientar hacia un consumo sostenible, el reciclaje y otras prácticas cotidianas amigables con el medio ambiente, las cuales van generando mayor consciencia y cambios a favor del ambiente a nivel local, regional, nacional y global.
Objectives: 
El propósito fundamental de nuestro programa es contribuir a construir cultura ambiental entre la ciudadanía, por lo cual las actividades del programa no tiene ningún costo para los participantes y están abiertas además de los estudiantes, los profesores y los investigadores al ciudadano de a pie que muchas veces no conoce la importancia de los temas ambientales, los problemas ambientales de su entorno y la mejor manera de aportar a soluciones adecuadas de los mismos.
Activities and/or practices employed: 
Con el interés de lograr los objetivos propuestos y dada la situación actual de la pandemia por el COVID 19, decidimos llevar a cabo nuestro programa a través de plataformas virtuales y realizar durante al año 2021 cuatro Foros Ambientales sobre los temas de mayor interés en el momento actual y que tienen pertinencia para este momento. Para estos eventos las diferentes Instituciones participantes aportaron su trabajo, su cooperación y los recursos necesarios en cada caso. Los temas desarrollados fueron los siguientes: Educación Comunitaria, Soberanía Alimentaria, Importancia del agua, Importancia del Territorio, estrategias para promover el consumo sostenible, El Cambio climático, con un enfoque de incidencia política y acuñando los ODS.
Size of academic audience: 
En promedio unos 60 participantes n cada evento, aunque en algunos llegamos a 150
Results: 
Con estos Foros y Eventos Ambientales se ha podido contribuir a la construcción de una cultura ambiental ciudadana, mediante la difusión de temas que afectan la vida cotidiana de la gente y que pueden aportar a lograr cambios para una ciudad sustentable, como son: El Reciclaje, el Consumo Responsable, El cuidado del Agua, El conocimiento y protección de los páramos, La importancia de la diversidad natural y cultural, la Ética Ambiental, temas todos que contribuyen a crear conciencia ambiental ciudadana.
Relationship to other RCE activities: 
Estos Eventos y Foros Ambientales que no tienen ningún costo para los participantes han permitido que las Universidades e Instituciones y ONG que hacen parte de la Red Temática de Educación Ambiental-RCE Bogotá, quienes implementan el Programa, unan esfuerzos dispersos en torno a objetivos comunes, logrando un valioso diálogo de saberes entre la academia y la ciudadanía, a través del intercambio de conocimientos que se socializan y comparten en estos trabajos conjuntos.
Funding: 

Estamos seguros que proyectos como este son muy útiles y necesarios para seguir construyendo cultura ambiental entre la ciudadanía y para que las comunidades tomen consciencia de su papel protagónico en el cuidado del ambiente y el futuro de nuestro planeta como ciudadanos responsables y ciudadanos planetarios, por lo cual continuaremos adelante con este proyecto.
UN Sustainable Development Goals (SDGs)
(https://sustainabledevelopment.un.org/sdgs) and other themes of Education for Sustainable Development (ESD)
SDG 4 - Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all 
Direct
SDG 6 - Ensure availability and sustainable management of water and sanitation for all 
Direct
SDG 10 - Reduce inequality within and among countries 
Indirect
SDG 12 - Ensure sustainable consumption and production patterns 
Direct
SDG 14 - Conserve and sustainably use the oceans, seas and marine resources for sustainable development 
Indirect
SDG 17 - Strengthen the means of implementation and revitalise the global partnership for sustainable development 
Direct
ESD for 2030-Priority Action Areas
Priority Action Area 1 - Advancing policy 
state: 
Indirect
Priority Action Area 2 - Transforming learning and training environments 
state: 
Direct
Priority Action Area 3 - Developing capacities of educators and trainers 
state: 
Direct
Priority Action Area 4 - Mobilizing youth 
state: 
Indirect
Priority Action Area 5 - Accelerating sustainable solutions at local level 
state: 
Indirect